多语种科学期刊出版社
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作者:Nidia Giorgis
来源:[J].Educational Research, 2018, Vol.1 (1)MLS
摘要:El estudio descrito en este artículo forma parte del trabajo de investigación doctoral "Modelo para desarrollar la destreza de aprender de la información de retorno y la mejora en el rendimiento de los estudiantes en la educación superior en Guatemala”, llevado a cabo e...
作者:Duver Rene Acosta Orjuela , Manuel Antonio Sierra Rodríguez
来源:[J].Educational Research, 2018, Vol.2 (6)MLS
摘要:En la sociedad en que vivimos, los avances tecnológicos y la necesidad de estar en constante comunicación con la información son inevitables. Las aplicaciones y dispositivos móviles cómo apoyo a la educación se convierten en una herramienta importante; el contenido de e...
作者:Lorena Pulido-Mantas , Susana Ruiz Seisdedos
来源:[J].Educational Research, 2018, Vol.1 (1)MLS
摘要:El significado de Educación Inclusiva a lo largo de la historia de la educación en nuestro país, ha ido tomando diferentes significados y múltiples formas. Nos encontramos en continuo proceso de cambio y para ello se hace necesario formar a docentes con nuevas competencias, ...
作者:Victor Hugo Oliveira Pinto,
来源:[J].Educational Research, 2018, Vol.2 (3)MLS
摘要:El presente artículo aborda el análisis de los teóricos de Frankfurtrt, especialmente Adorno, Marcuse, Walter Benjamin y Horkheimer, y su actualidad en relación a la educación. La motivación, ante un mundo en que ascienden valores de extrema derecha y fundamentalismos r...
作者:Christian Jacobs-Ardines , Lidia E Santana-Vega , Luis Feliciano-García
来源:[J].Educational Research, 2018, Vol.2 (5)MLS
摘要:Uno de los problemas que más preocupa a la sociedad española es la corrupción; de ahí la necesidad de crear instrumentos que evalúen el grado de desarrollo moral de los sujetos. Los cuestionarios que incluyen dilemas morales se utilizan en investigaciones sobre el tema ...
作者:Nuria González Castellano
来源:[J].Educational Research, 2017, Vol.1 (2)MLS
摘要:Cada vez más, encontramos que tanto colegios como institutos tratan de incluir metodologías más innovadoras y activas, como es trabajar de forma cooperativa, colaborativa, es decir, formando grupos de trabajo heterogéneos que ayuden al alumnado a trabajar de forma conjunta, ...
作者:Sebastian López-Serrano , Alberto Ruiz-Ariza , Sara Suárez-Manzano
来源:[J].Educational Research, 2017, Vol.1 (1)MLS
摘要:El objetivo de esta revisión fue analizar el efecto de la práctica de la ejercicio físico sobre el comportamiento en escolares (6 - 12 años) con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Método: Se hizo una búsqueda bibliográfica en tres bases de datos ...
作者:Margarita Alcaide Risoto , Pilar Aguilar López , Nuria Cantero Rodríguez
来源:[J].Educational Research, 2017, Vol.1 (1)MLS
摘要:Con la elaboración de este trabajo se pretende dar una visión de la importancia que tiene la autoestima en el desarrollo de las personas y cómo ésta influye en todos los aspectos. Así se ha realizado un recorrido por el concepto de autoestima, los tipos de autoestima qu...
作者:Sebastian López-Serrano , Alberto Ruiz-Ariza , Sara Suárez-Manzano ...
来源:[J].Educational Research, 2017, Vol.1 (1)MLS
摘要:La sociedad actual se encuentra en constante evolución en búsqueda de nuevas metodologías educativas que permitan una mejor formación integral del alumnado. Estas deben ser atractivas y motivadoras a la vez que permitan la mejora de las variables cognitivas del alumnado. Por...
作者:Javier Cortés Moreno
来源:[J].Educational Research, 2017, Vol.1 (5)MLS
摘要:Actualmente en el ámbito educativo, el alumnado con algún tipo de discapacidad puede llegar a considerarse como un grupo vulnerable de población debido a las carencias inclusivas que existen en los centros educativos. El conocimiento parcial sobre los Trastornos de Espectro ...

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