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作者:李飞
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (10)FSP
摘要:人工智能与机器学习课程,目前在高校教学正在普及和深入。教学中除了由于机器学习课程跨学科太多引起的教学问题,在单独实验教学方面也存在诸多不足。如,理论教材的不统一引起的理论与实验脱节、实验教学...
作者:胥民尧 , 管津
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (8)FSP
摘要:当前,CDIO工程教育模式已经在我国高校受到了广泛欢迎并取得了较好的成果。我国高职院校通过引进CDIO工程教育模式,并结合高职教育模式的特点提出了切合实际的教学方法,从而使高职工程专业学生的理论学习水...
作者:张德洲
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (6)FSP
摘要:党的十九大报告中提出,加强职业价值观教育,弘扬“工匠精神”,培育和践行社会主义核心价值观。本文首先分析了“工匠精神”职业价值观的内涵和意义;然后重点从合作育人、思政育人、三全育人、文化育人、...
作者:白常平
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (3)FSP
摘要:教学设计要基于学生实际,是“促进有效学习”课堂变革实现从“教”为中心向“学”为中心的课堂转型所积极倡导的重要理念之一。在实际的教学中我们教师要落实好这一理念,让学生的原有经验为新课服务,树立...
作者:黄艳艳 , 侯慧娜
来源:[J].现代教育论坛, 2018, Vol.1 (2)FSP
摘要:电工技术是士官高等职业技术教育各专业任职基础的主干课程,也是一门抽象难懂的课程,对学员后续的学习有着重要的作用。本文针对电工技术在教学中出现的问题,通过大量的调查研究发现想要提高士官学员学习...
作者:周晗
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (1)FSP
摘要:本文是以课题中心教学法的理论为背景,探讨了如何使学生在韩语会话课上能够积极主动参与学习而提出一些讲授方案建议以及对于实际课堂中如何运用角色扮演的方式进行韩语会话课的研究提出一些课堂...
作者:王松
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (8)FSP
摘要:在核心素养指导下的初中信息技术教学要以培养学生的能力为导向,关注学生的思维训练,信息素养的提升,促进学生通过项目式学习方式,提高解决问题的能力,进而实现学生全面发展。本文秉承课堂教学多元发展...
作者:彭世华
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (7)FSP
摘要:2016 年广东省率先在全国提出要“建设 15 所左右全国一流、世界有影响的高职院校。在建设民航强国的关键时期,建设民航一流高职院校需要做好战略把控,在充分研究一流高职院校建设的立足点和突破...
作者:彭清 , 张慧
来源:[J].现代教育论坛, 2018, Vol.1 (1)FSP
摘要:高职普遍缺少推动“协同育人”的有效机制,各教学单位、各学科之间缺乏协同与合作。在传统教学中,教师“重专业轻文化”,学生文化课程基础较差、对思政教育漠不关心,自我意识和叛逆心理突出,...
作者:张娜娜
来源:[J].现代教育论坛, 2019, Vol.2 (6)FSP
摘要:大学生是我国昀重要的人才储备,也是就业市场上的主力军。为了帮助大学生更好的实现就业,促进我国社会经济更稳定地发展,就需要重视大学生的职业生涯规划课程。本文对辅导员视角下的大学生职业生涯规划课...

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