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作者:修刚
来源:[J].日语学习与研究, 2011, (04), pp.1-6CNKI
摘要:经过十年多的快速发展,中国高校专业日语教学迎来了新的转型期。办学规模空前,学生人数剧增,教师队伍与科研水平提高迅速,象牙塔式教育和应用型教育并存。面向未来,要适应21世纪对专业日语人才的需求...
被引频次:44下载频次:867
作者:李爱文
来源:[J].日语学习与研究, 2011, (04), pp.7-13CNKI
摘要:中国商务日语教育经过几十年的探索,已经取得了长足的发展。从单纯的外贸日语逐步发展到今天包括经济贸易、企业管理、市场营销等在内的商务日语专业,无论在专业点的建设还是在招生规模上都实现...
被引频次:26下载频次:565
作者:修刚
来源:[J].日语学习与研究, 2008, (05), pp.1-5CNKI
摘要:中国高等学校日语专业的教学取得了一系列标志性的成果,在国际上的地位迅速攀升,日语专业、硕博士点数量快速增加,教学手段不断完善,随着全国性的教育指导政策开始实施,教学内容不断更新,师资队伍建设...
被引频次:63下载频次:1706
作者:王玉
来源:[J].日语学习与研究, 2011, (03), pp.72-79CNKI
摘要:随着我国市场经济的发展,社会对日语人才的需求模式出现了新的变化,传统日语教育中注重培养语言能力,培养研究型人才的做法,与实际应用严重脱节,与企业需求相矛盾,已经不能很好地满足市场的需要。针对...
被引频次:19下载频次:530
作者:王琳
来源:[J].日语学习与研究, 2011, (03), pp.67-71CNKI
摘要:商务日语课程在上世纪80年代后期出现在我国高校,经过20多年的发展,大多数高校均开设了此门课程。可以预料,随着商务日语人才需求的不断增加,商务日语将会发挥其更大的作用。本文在概述商务日语课程...
被引频次:27下载频次:417
作者:周林娟 , 潘幼芳
来源:[J].日语学习与研究, 2009, (02), pp.118-122CNKI
摘要:上世纪90年代以来,随着中日商贸关系的加强,商务日语教育迎来了一个前所未有的高潮,培养了大批的商务日语人才。但不可否认,由于"商务"内涵的变化和外延的扩大,中日经贸关系也发生了较大变化,社会...
被引频次:43下载频次:899
作者:王婉莹
来源:[J].日语学习与研究, 2005, (03), pp.38-42+46CNKI
摘要:动机研究在大学日语教学中占有十分重要的地位,笔者以清华大学为主,兼顾北京大学、人民大学,就二外日语对学生日语学习动机进行了调查。结果显示,娱乐型、信息考试型、自身提高型、学习工作型、文化型等...
被引频次:64下载频次:815
作者:王宝平
来源:[J].日语学习与研究, 2005, (02), pp.24-29CNKI
摘要:本文通过对中日用身体部位名词组成的惯用语的比较,认为1.日语的身体名词的语义域比汉语宽,还可以用来表示身体内部的器官名,这和古代日本不具备身体解剖学知识的历史有关。2.在表达喜怒哀乐情感时,...
被引频次:35下载频次:1651
作者:张晓希
来源:[J].日语学习与研究, 2005, (S1), pp.57-61CNKI
摘要:该论文旨在从理论与实践的角度分析和探讨日语专业基础阶段的课程体系的改革,力求突破原有的单一课程学习的局限性,充分运用网络与信息等现代化技术,综合各门课程的内在知识体系,调动学生纵向与横向的学...
被引频次:56下载频次:810
作者:李卓
来源:[J].日语学习与研究, 2007, (05), pp.71-75CNKI
摘要:国民性是指一个国家或民族比较普遍的、居于主导地位的心态、倾向、潜意识。日本的历史发展过程及文化风土,造就了日本人实用主义、集团主义及注重等级秩序的国民性特征,从而构成日本人与日本社...
被引频次:25下载频次:2457

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