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作者:张举钢 , 王滨
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:实践实训教学环节是地学专业高质量人才培养的必备环节,是学生实现对地球科学符号理解、知识传承、能力培养和理念建构的基石。大力加强实践教学,探索高等教育大众化时期与创新型地学人才培养相...
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作者:高淑贞 , 郭巍 , 金锦花 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:面对地球系统科学发展对地学人才培养的要求,培养学生的综合能力,不断拓宽专业口径,是当前地学教育教学改革的重点之一。吉林大学依托学校实习基地,探索构建包括野外教学资源、教学内容、教学条件、教学...
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作者:刘粤湘
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:<正>中国地质学会地质教育研究分会于2013年5月10~14日在福建上杭紫金矿业集团股份有限公司总部召开了"产学研结合教学基地建设与卓越工程师培养研讨会"。会议由福州大学紫金矿业学院承办,福建省地质学...
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作者:吕占峰 , 赖旭龙 , 帅琴
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:"卓越计划"为工程教育改革提供了整体思路和契机,近年来中国地质大学(武汉)在加强地学理工科及相关非地学工科本科学生工程实践能力培养方面进行了探索和实践。如何消除制约因素并通过实践教学体系的优...
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作者:谢庆宾 , 吴胜和 , 柳广弟 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:中国石油大学(北京)面向石油行业需求,积极探索地质工程专业"卓越工程师教育培养计划"的实施,确定了地质工程专业卓越工程师的培养目标和要求,校企合作共同制定了企业培训课程体系。与克拉玛依政府及...
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作者:陈翠华 , 丁枫 , 董树义 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:资源勘查工程专业是成都理工大学的老牌专业,也是国家级特色专业。2011年获批教育部"卓越工程师教育培养计划"专业。为达到我校资源勘查工程专业"卓越工程师教育培养计划"既定的培养目标,探索适合...
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作者:杨启军 , 王葆华 , 冯佐海 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:简述"卓越工程师"培养的重要意义,明确"卓越工程师"培养的核心任务。结合桂林理工大学资源勘查工程专业"卓越工程师"培养的设想及措施,从人才培养目标、课程体系构建、师资队伍建设、实践教学基础条...
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作者:刘财 , 杜晓娟 , 陆继龙
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:本文阐述了吉林大学勘查技术与工程专业卓越工程师培养的定位与特色,介绍了卓越工程师培养模式改革的做法,提出了实施"卓越计划"需要解决的几个问题。
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作者:李振春 , 印兴耀 , 孙成禹 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:依托勘查技术与工程专业"卓越工程师教育培养计划"和胜利油田与中国石油大学(华东)共建勘查技术与工程专业工程实践教育中心,对勘查技术与工程专业卓越计划工程教育培养模式进行了探索,通过校企合作、...
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作者:余继峰 , 魏久传 , 李增学 ...
来源:[C].中国地质学会地质教育研究分会2013CNKI
摘要:为解决山东煤炭行业人才短缺的问题,经山东省人民政府批准,山东科技大学从2006年开始在包括煤矿地质专业在内的6个煤炭主体专业中实施"定单式"培养。教育部启动"卓越计划"以后,学校更加明确了工程类人才培...
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