全部文献期刊学位论文会议报纸专利标准年鉴图书|学者科研项目
中外文文献  中文文献  外文文献
作者:郑大湖 , 戴炜华
来源:[J].外语界, 2013, (01), pp.54-61CNKI
摘要:本文对2003-2012年十年间我国外语类核心期刊刊登的国内高校双语教学研究论文进行了一次文献研究。研究主要结果显示:非材料性研究占绝对多数,双语教学的主体研究十分欠缺。在此基础上,文章结合国外最新相...
被引频次:13下载频次:1518
作者:丁仁仑 , 戴炜栋
来源:[J].外语界, 2013, (02), pp.17-23CNKI
摘要:本文在分析当前我国高校大学外语教学主要问题的基础上,从高校大学外语教学的地域性与学科性(纵轴)、人才培养的需求性与前瞻性(横轴)以及大学外语师资建设(保障性)的角度来探讨大学外语教学的科学定...
被引频次:11下载频次:1689
作者:肖庚生 , 徐锦芬 , 张再红
来源:[J].外语界, 2011, (04), pp.2-11CNKI
摘要:本研究旨在探究大学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的相关性。研究通过对260名非英语专业大二学生开展问卷调查与访谈,发现学习者体验到的社会支持感和班级归属感均与英语自主学习能力呈显...
被引频次:38下载频次:1714
作者:郭继荣 , 戴炜栋
来源:[J].外语界, 2011, (06), pp.79-87CNKI
摘要:本研究从影响大学生自主学习的学生、教师及环境3个维度构建了包含15个评价要素的自主学习评价指标体系,评价对象为西安交通大学365名非英语专业大学生。研究发现,目前大学生在学习观念、学习策略使...
被引频次:28下载频次:1899
作者:王玉萍
来源:[J].外语界, 2013, (02), pp.69-75CNKI
摘要:本文基于Shulman的学科教学知识(PCK)理论,从学科知识、关于学生的知识、关于教学情境的知识和外语教学策略知识4个方面分析了外语教师的PCK。文章进而探究了外语教师PCK的发展路径:(1)转变教学观念,形成PCK发...
被引频次:8下载频次:1050
作者:蔡基刚
来源:[J].外语界, 2011, (01), pp.21-29CNKI
摘要:鉴于大学生的听说能力相对薄弱和我国同国际交往日益频繁,本轮大学英语教学改革确定"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力"的教学目标是合理的,但是这个目标具有阶段性和暂时性。随着我国中小学...
被引频次:63下载频次:3085
作者:王立非 , 李琳
来源:[J].外语界, 2011, (06), pp.6-14CNKI
摘要:本文在回顾中国对外开放以来商务英语教学与科研的发展历史与现状的基础上,论述了商务英语学科的内涵与定位、学术研究方向和专业设置目标与要求,提出了CBI理论与机辅技术整合的英语教学改革新思路,探...
被引频次:29下载频次:1429
作者:王立非 , 李琳
来源:[J].外语界, 2013, (04), pp.2-10CNKI
摘要:本文采用定量方法考察2002-2011年我国商务英语研究现状。结果发现:(1)商务英语论文、专著、立项项目都呈逐年递增态势,研究范围较为广泛,但高水平成果较少;(2)研究热点为商务英语专业、商务英语教学、高职商...
被引频次:6下载频次:1604
作者:蔡基刚
来源:[J].外语界, 2011, (02), pp.65-72CNKI
摘要:本文对比研究了网络环境下61名中国大学生英语写作的同伴反馈和教师反馈。同伴反馈班31名学生经分组接受反馈培训,作文在教师批改前由同伴相互评改;教师反馈班30名学生的作文直接由教师批改。研究通...
被引频次:50下载频次:2131
作者:张德禄 , 丁肇芬
来源:[J].外语界, 2013, (03), pp.39-46+56CNKI
摘要:本文运用多模态体裁理论开展外语教学程序研究,将教学程序与教学目标相联系,使教学程序在多元读写能力培养框架的基础上实现模式化。教学程序不同阶段的不同目标需要通过选用不同的教学方法来实现,因此教...
被引频次:5下载频次:1153

我们正在为您处理中,这可能需要一些时间,请稍等。

资源合作:cnki.scholar@cnki.net, +86-10-82896619   意见反馈:scholar@cnki.net

×