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作者:梁艳萍 , 黄大乾
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:美国普渡大学以服务社会为己任,加强学校与社会的沟通和合作,充分体现了大学教育与社区教育之融合。从这些经验我们得到的启示是:要实现大学教育与社区教育的融合,必须转变思想观念,建立大学与社区互动...
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作者:祝珠华
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,教育部决定实施"一村一名大学生计划",探索利用现代远程教育技术手段,将高等教育资源送到乡村的人才培养模式。"一村一名大学生计划"由中央广...
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作者:陈清洲
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:本文梳理了成人教育制度的概念,探讨了工农业余教育、成人教育、终身学习制度建设的历程,概述了我国成人学历教育制度、岗位培训制度、继续教育制度、自学考试制度、扫盲教育制度、资格证书制度...
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作者:陈乃林
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:本文从终身教育的视角,对社区教育的本质作了新的解读。在分析社区教育与终身教育联系与差异的基础上,从促进人的全面终身发展、建设和谐文化促进社会和谐、建设社区学习资源平台和公共服务体系...
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作者:李盛聪 , 焦冰清
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:自学考试社会助学能够体现自学考试的教育属性,弥补自学考试的不足之处,这决定了它不可或缺的地位和重要价值。从教育学角度讲,社会助学凸显了高等教育自学考试这所"开放大学"的开放性与教育功能;从学...
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来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:<正>我市是于2000年开始以市政府名义推进学习型企业建设为突破口,启动学习型城市创建工作的。2002年,结合提请市委、市政府召开的全市社区教育工作现场会,明确了学习型城市建设的具体目标、任务和措施;2004年...
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作者:顾根华
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:<正>一"成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。"(1993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》)改革开放三十年来...
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作者:徐澄范 , 蒋钰
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:<正>党的十六大报告明确提出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。这表明,创建学习型社会已成为我国全面建设小康社会的一项重要内容。
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作者:周庆华
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:简要回顾陕西省中学校长和教师培训工作的历史,指出当前存在的主要问题,提出应实施"高点定位、高端培训"策略,推动陕西省中学校长和教师培训工作走出"高原期"。
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作者:周杨
来源:[C].中国成人教育协会2008CNKI
摘要:<正>随着市场竞争越来越激烈,企业在新材料、新设备、新技术的投入也越来越大,如何让全体职工都能把新材料、新技术运用到生产中是很多企业面临的问题,所以员工培训被越来越多的企业所重视。
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