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作者:陳依秀
来源:[J].師友月刊, 2009, (504), pp.88-90Airiti
摘要:在幫助減少學生問題行為的方法中,「預防勝於治療」是其處理的關鍵重點。教師若能在問題行為發生前就掌握學生的習性,了解何種事情、情境容易引起問題行為的發生,就能盡量事先與學生溝通說明,...
作者:陳依秀
来源:[M].臺北藝術大學藝術與人文教育研究所學位論文2012-01-01Airiti
摘要:藝術在生活中嗎?什麼是藝術?有一句名言:「所謂藝術作品的魅力,其實是極自然的。」 文化部於西元2010年1月14日發布網路消息,推動臺灣生活美學運動三層次,養成「公共意識」、型塑「公共美學」...
作者:陳依秀
来源:[M].臺東大學進修部暑期特教碩士班學位論文2009-01-01Airiti
摘要:同儕核心反應訓練對自閉症兒童學習適應行為成效之研究作者:陳依秀國立台東大學特殊教育學系研究所摘要本研究旨在探討同儕核心反應訓練對自閉症兒童的學習適應行為成效,研究對象為一名國小自閉...
作者:陳依秀
来源:[M].台灣清華大學化學系學位論文2009-01-01Airiti
摘要:In this study, we have used a simple seed-mediated synthesis process to prepare uniform Pd nanorods with average lengths of ~ 200 and 300 nm and display a penta-twinned structure through the addition of 50–100 L of 0.004 M Cu(OAc)2 solution into the growth solution for the ...

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