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作者:刘勇兵 , 武汇
来源:[J].黑龙江高教研究, 2006, (09), pp.76-78CNKI
摘要:文章通过分析我国高校内部管理体制中管理理念、管理结构、管理策略以及领导方式等方面存在的问题,提出应该运用学习型组织理论来指导当前高校内部管理体制的改革,并依据学习型组织理论中的有关管理理念,...
被引频次:8下载频次:371
作者:刘勇兵 , 武汇
来源:[J].黑龙江高教研究, 2006, (09), pp.76-78CNKI
摘要:文章通过分析我国高校内部管理体制中管理理念、管理结构、管理策略以及领导方式等方面存在的问题,提出应该运用学习型组织理论来指导当前高校内部管理体制的改革,并依据学习型组织理论中的有关管理理念,...
被引频次:8下载频次:371
作者:武汇 , 刘勇兵
来源:[J].南通大学学报(教育科学版), 2006, (02), pp.11-13CNKI
摘要:学习型学校是全员学习、全程学习、共同学习、创新学习、终身学习的组织,心智模式的改善在构建学习型学校过程中具有重要的地位。营造持续学习的文化氛围、交流与讨论、深度汇谈、合作与共享、总...
被引频次:3下载频次:174
作者:武汇 , 刘勇兵
来源:[J].南通大学学报(教育科学版), 2006, (02), pp.11-13CNKI
摘要:学习型学校是全员学习、全程学习、共同学习、创新学习、终身学习的组织,心智模式的改善在构建学习型学校过程中具有重要的地位。营造持续学习的文化氛围、交流与讨论、深度汇谈、合作与共享、总...
被引频次:3下载频次:174
作者:武汇
来源:[J].山西医科大学学报(基础医学教育版), 2004, (05), pp.529-530CNKI
摘要:考试是对教学效果的检验 ,是对学生掌握知识程度的检验 ,考试作弊这一现象则严重影响了检验的真实性 ,不利于人才的培养及学风的建设。对大学生考试作弊现象进行调查研究 ,采取对策是必要的。
被引频次:6下载频次:95
作者:武汇
来源:[J].中国高校科技, 2014, (08), pp.76-77
摘要:随着社会和科学技术的发展进步,高校的科技成果申请量快速增长,但是成果转化率却始终不高,延迟的科技成果转化与高校的研究成果增长量呈现出截然相反的发展趋势。在这种环境下,高校的科技成果转化也面临...
作者:武汇
来源:[J].山东农业工程学院学报, 2014, (06), pp.169-170
摘要:成熟的大学管理应当包括一个完善的管理主体结构,一套完整的管理制度体系,一批能够协调各方利益的管理文化运作机制。实现大学文化管理,需要把握精神文化是灵魂:以科学发展观为指导,用社会主义核心价值...
作者:武汇 , 宗海勇
来源:[J].中国成人教育, 2015, (02), pp.73-75
摘要:大学文化是大学发展的核心,其建设应当坚持以科学发展观为指导,以社会主义核心价值观为引领,奏响思想政治教育主旋律;坚持育人为本,德育为先,营造优质健康、和谐创新的育人环境;坚持以丰富多样的文化...
作者:武汇
来源:[J].辽宁科技学院学报, 2013, (03), pp.74-76CNKI
摘要:应用型本科教育职业化顺应了人才市场的大量需求,是囊括了知识、能力、思维的学习,并与社会需求相结合的教育。它提高了教学的实用性,摒弃了传统教学过于理论化而缺少实践意义的状况。应用型本科教育在社...
被引频次:-下载频次:46

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