全部文献期刊学位论文会议报纸专利标准年鉴图书|学者科研项目
中外文文献  中文文献  外文文献
作者:杨欣玥 , 訾丽
来源:[J].Journal of Water Resources Research, 2018, Vol.07 (03), pp.302-310汉斯出版社
摘要:The northwest Pacific Ocean and South China Sea typhoon data and the Yangtze River basin daily rainfall data from 1988 to 2017 are collected and used to analyze the number, landing location, traverse route, intensity, influence area and other characteristics of landing typhoons i...
作者:杨欣玥 , 訾丽
来源:[J].Journal of Water Resources Research, 2017, Vol.06 (06), pp.557-567汉斯出版社
摘要:The accuracy evaluation of quantitative rainfall prediction is still an urgent research job in the world. So far, there is no single index or test method can objectively and independently describe the reliability of rainfall forecast results. In order to provide more referen...
作者:杨欣玥
来源:[J].知识经济, 2016, (02), pp.176+178
摘要:教学与科研是本科高校的两项最基本的职能,两者互相促进、相辅相成,新建应用型本科院校要实现由专科向本科的转型,必须在"教学为主导"的同时开展科学研究。作为新建应用型本科院校,如何选择发展路径与...
作者:杨欣玥
来源:[J].灯与照明, 2016, (04), pp.28
摘要:<正>设计说明:恬静的夜,即将安然入睡的你轻轻关掉主卧的灯却猛然陷入黑暗,只能跌跌撞撞地走回床边。一按开关,刺眼的灯光几乎瞬间让人感到眩晕。这些问题让人头疼,而现在,这款灯具来帮你解决。这款...
作者:杨欣玥 , 王影
来源:[J].产业与科技论坛, 2017, (12), pp.17-18
摘要:本文从京津冀一体化背景下的物流业发展对经济增强的促进作用入手,着重分析了京津冀一体化背景下京津冀地区物流业的发展现状及其存在的问题,并探索了京津冀一体化背景下加快物流发展,促进经济增强的策略...
作者:杨欣玥 , 黄瀚玉
来源:[J].科教导刊(下旬), 2018, (10), pp.70-71
摘要:随着中国新时代的快速发展,产业结构的快速优化升级,职业教育的发展逐渐受到广泛关注。但中职学校专业教师的综合素质和教学能力跟不上职业教育发展的速度。通过对中职专业教师职后培训积极性不...
作者:杨欣玥 , 訾丽
来源:[J].水资源研究, 2018, (03), pp.302-310CNKI
摘要:通过收集整理1988~2017年西北太平洋和南海地区生成的台风及长江流域逐日降雨资料,对最近30年登陆我国的台风个数、登陆地点、移动路径、台风强度及影响范围等特征进行统计分析。重点分析了对长江流域降雨...
被引频次:-下载频次:-
作者:杨欣玥 , 李柳婷
来源:[J].现代职业教育, 2018, (13), pp.82-83CNKI
摘要:随着人们生活水平的不断提高,交通日渐发达,机动车驾驶员培训成为必不可少的行业培训。从理论教育与技能培训两种含义上来讲,驾校培训主要进行职业技能培训,属于职业教育的一种类型。驾校能够在短时期将...
被引频次:-下载频次:-
作者:杨欣玥 , 王影
来源:[J].大众投资指南, 2018, (12), pp.197-198CNKI
摘要:近年来,河北省服务贸易增长迅速,但整体规模仍然较小,且远落后与北京、天津,且服务贸易结构单一,发展不平衡。本文从京津冀协同发展的视角出发,结合SWOT分析模型来分析河北省服务贸易的发展,由此探索京津冀...
被引频次:-下载频次:-
作者:杨欣玥
来源:[J].中华辞赋, 2019, (01), pp.270-271CNKI
摘要:俄裔美籍作家弗拉基米尔·纳博科夫创作的长篇小说《洛丽塔》,讲述一个有恋童癖的中年男子与一位十二岁未成年少女的不论之恋。在文学论坛中的评价褒贬不一。本文着重介绍洛丽塔以及其在俄罗斯文...
被引频次:-下载频次:-

我们正在为您处理中,这可能需要一些时间,请稍等。

资源合作:cnki.scholar@cnki.net, +86-10-82896619   意见反馈:scholar@cnki.net

×