| 作者：张玉玲 |
| 来源：[J].成都大学学报(社会科学版), 1999, (03), pp.75-76CNKI |
| 摘要：教学是“教”与“学”两个方面的有机融合，然而我们今天中学教学的课堂上，“教学是师生双边的活动，应以学生为主体，教师为主导”这一点，并没有在教学过程中真正地得到体现。不少课堂，“主体... |
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| 作者：张玉玲 |
| 来源：[J].The International Journal of Diasporic Chinese Studies, 2014, Vol.6 (02), pp.27-52World Scientific Publishing |
| 摘要：本文通过分析在日福清华侨的同乡组织的活动，探讨二战前后华侨的地缘纽带作用的变化，以及同乡意识在华侨民族文化认同形成过程中的演变。二战前以挨家挨户贩卖吴服（行商）为生的福清华侨，在移... |
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