全部文献期刊学位论文会议报纸专利标准年鉴图书|学者科研项目
中外文文献  中文文献  外文文献
作者:刘旭东 , 吴银银
来源:[J].教师教育研究, 2011, (03), pp.17-24CNKI
摘要:近十年来,我国在教师实践性知识研究上取得了诸多的成果,涉及教师实践性知识的定义、特征、构成要素、来源与发展路径等,深化了人们的相关认识。但相关研究也存在概念不统一、重引进轻本土化、重理论轻实...
被引频次:18下载频次:1923
作者:刘旭东 , 吴银银
来源:[J].自然辩证法通讯, 2011, (04), pp.90-94+100+128CNKI
摘要:科学教育思想是人类思想文化的重要组成部分。晚清以来,我国逐渐有了较为系统的科学教育思想和实践,在科学本质观、科学教育价值观以及科学教育方法论等方面有一系列的思考和论述。基于对中国近...
被引频次:4下载频次:440
作者:吴银银
来源:[J].全球教育展望, 2011, (03), pp.82-87CNKI
摘要:通过问卷调查发现,初中科学教师对于科学世界观、科学探究和科学事业方面的认识偏向于传统的科学本质观。缘此,在初中科学教师教育课程中要增设HPS教育,帮助他们从"科学元勘"诸学科的多维视野下理解...
被引频次:3下载频次:534
作者:刘旭东 , 吴银银
来源:[J].西北师大学报(社会科学版), 2012, (03), pp.7-12CNKI
摘要:理性主义是对教育理论和实践有重要影响的思想方法。它把教育视为是思辨和演绎推理的活动,致使教育与社会、与生活的关系被割裂,教育活动的丰富多彩性被消解。教育是实践着的活动,教育现象千变万化,任何...
被引频次:5下载频次:229
作者:吴银银 , 陈志伟
来源:[J].现代教育科学, 2009, (02), pp.30-32CNKI
摘要:科学教育改革对教师专业发展提出新的要求,学科教学知识(PCK)作为科学教师教学实践所需要的知识基础,是科学教师专业发展的重要内容之一。校本教研是促进科学教师PCK发展的重要途径。在校本教研中,建设教研...
被引频次:8下载频次:659
作者:吴银银 , 陈志伟
来源:[J].现代教育论丛, 2009, (01), pp.76-79CNKI
摘要:使用科学本质观问卷对高师职前科学教师进行施测。调查结果显示,职前科学教师对于科学世界观、科学探究和科学事业方面的认识仍处于较朴素阶段。在此基础上提出了思考与建议:借鉴博雅教育的思想,实现科学...
被引频次:9下载频次:224
作者:吴银银
来源:[D].华东师范大学  2011CNKI
摘要:改革开放以后,随着社会主义市场经济体制的逐渐完善,我国经济以高增长率快速发展,人们的生活水平是越来越高,加上计划生育政策的实行,现在的中学生大多均是独生子女,从小娇生惯养,吃不了半点苦头。但...
被引频次:2下载频次:194
作者:吴银银
来源:[J].教学与管理, 2011, (01), pp.75-77CNKI
摘要:<正>传统的教学对于学生的初始状态关注不够,对于学生的学习能力、兴趣、意志、情感和认知结构等分析不够深入。而系统设计的教学关注学情分析,考虑学生的初始特征,特别是有关学习方面的特征。建构主义...
被引频次:3下载频次:336
作者:吴银银
来源:[J].教育探索, 2011, (02), pp.79-80CNKI
摘要:学情分析是教学设计的重要环节,是教学设计的有机组成部分。学情分析就是要对学生的生活经验、知识储备、能力水平、学习兴趣、学习动机和认知风格等进行全面的分析与了解。常用的学情分析方法有...
被引频次:4下载频次:292
作者:吴银银
来源:[J].宁波大学学报(教育科学版), 2011, (01), pp.41-44CNKI
摘要:胡德海先生是我国著名的教育学家。他是一位学养深厚、修养高远的学者,具有独特的学术造诣。先生不仅培养了许多优秀的学生,而且为教育理论的发展作出了重要贡献。先生在哲学的高度上反思和建构...
被引频次:-下载频次:303

我们正在为您处理中,这可能需要一些时间,请稍等。

资源合作:cnki.scholar@cnki.net, +86-10-82896619   意见反馈:scholar@cnki.net

×