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作者:邓利蓉
来源:[J].西南石油大学学报(社会科学版), 2011, (04), pp.134-138+16CNKI
摘要:回顾了国内外有关语块习得研究以及语块教学法的进展与成果,探讨了英语词汇教学的新趋势———语块教学法。通过对英语词汇习得中语块作用的实证研究,分析得出语块教学法的优势:有助于英语词汇的记忆;有...
被引频次:5下载频次:634
作者:邓利蓉
来源:[J].兵团教育学院学报, 2004, (04), pp.41-43CNKI
摘要:本文首先给出预制语块的定义和分类,分析其主要特征,然后从二语习得的角度,论述了预制语块在词汇记忆,口头交际以及书面话语等大学英语教学方面的优势,旨在找到一种词汇教学的新思路。
被引频次:28下载频次:357
作者:邓利蓉
来源:[J].四川教育学院学报, 2004, (01), pp.42-44CNKI
摘要:根据新《大纲》“分类指导 ,因材施教”的原则 ,本文从学生英语基础存在个体差异的实际出发 ,提出了大学英语实行分级教学的构想 ,并粗浅地探讨了实行分级教学的必要性和科学性以及如何有效实施分级...
被引频次:31下载频次:233
作者:邓利蓉
来源:[J].开封大学学报, 2004, (03), pp.53-56CNKI
摘要:教师话语作为课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学习者习得第二语言起着重要的作用,是研究外语教学的一个理想途径。现代外语教学理论认为,教师应尽量延长学生话语时间,缩短教师话语时间,为学习者创...
被引频次:11下载频次:410
作者:邓利蓉 , 薛山
来源:[J].四川教育学院学报, 2005, (01), pp.66-67CNKI
摘要:英语词汇的使用在语句中呈现一定的模式 ,这种模式 ,即预制语块实际上是词汇与语法在一定程度上的结合。文章首先给出预制语块的定义和分类 ,分析其主要特征 ,然后从二语习得的角度 ,论述了预制语...
被引频次:12下载频次:254
作者:邓利蓉
来源:[J].绵阳师范学院学报, 2009, (07), pp.150-154CNKI
摘要:教师话语作为组织课堂教学的方法手段和实施互动交流的语言媒介,对促进学习者有效的语言输出具有十分重要的作用,在很大程度上决定着教与学的质量和效果。本文通过分析教师话语输入现状对学生语...
被引频次:2下载频次:209
作者:邓利蓉
来源:[J].西昌学院学报(社会科学版), 2007, (02), pp.142-145CNKI
摘要:教师话语作为课堂教学的主要语言输入和教学媒介,既是教师传授知识和组织教学的重要手段,又是学生二语习得的目标语言,对学习者习得第二语言起着至关重要的作用。本文论述了教师话语的重要作用、主要特点...
被引频次:1下载频次:244
作者:邓利蓉
来源:[J].吉林化工学院学报, 2011, (10), pp.25-28+79CNKI
摘要:报告了英语词汇习得中语块作用的实证研究结果。以最新的国内外语块研究成果为理论基础,以语块教学理论为指导,通过实验前、中、后期词汇习得测试和问卷调查,结合定性和定量分析来探求语块在英语词汇习得...
被引频次:-下载频次:145
作者:... 曹钧 , 刘俊鹏 , 邓利蓉
来源:[J].探矿工程(岩土钻掘工程), 2009, (S1), pp.87-90CNKI
摘要:钻杆转动时要受到多种载荷的作用,其动力学行为比较复杂。应用ANSYS软件和ADAMS软件对钻杆在井孔中的转动状态进行了动力学仿真。结果表明:钻杆在稳定转动过程中,只与井壁的特定位置发生接触;提高转速,...
被引频次:-下载频次:237
作者:邓利蓉
来源:[J].科技通报, 2012, (07), pp.210-214CNKI
摘要:概述了英语中数词的基本作用,并结合实例探讨了科技英语中的分数、倍数和百分数的表达方式及其翻译,以期提高对科技英语中数词的使用和翻译水平。
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