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作者:林凱衡 Kai-Heng Lin , 陳俊宏 Chun-Hung Chen
来源:[J].臺灣教育社會學研究, 2018, Vol.18 (2), pp.45-87
摘要:臺灣教育改革運動至今已經超過20年,當時廣設高中大學的訴求,對今日教育制度影響甚鉅,然而,概括趨勢上,技職教育卻仍處於弱勢。本文認為,當時教育改革運動主張廣設高中大學,卻未能正面面對技職教育...
作者:周愚文 Yu-Wen Chou
来源:[J].Journal of Research in Education Sciences, 2017, Vol.62 (1), pp.1-31
摘要:在清光緒早期使英外交官介紹英國教育之前,19 世紀起即已有傳教士及官民編著史地書 籍介紹之,本研究據此分析其對英國教育的引介。研究發現戊戌維新前,有24種書記錄了英 國教育措施,其要點如下: ...
作者:洪如玉 Ruyu Hung , 陳惠青 Hui-Ching Chen
来源:[J].Journal of Research in Education Sciences, 2016, Vol.61 (1), pp.115-137
摘要:... Derrida 之解構思想及其所蘊含之審美教育學的意義。由於藝術鑑賞教育為思考與實踐審美教育學的重要途徑,本研究以藝術鑑賞教育之政策論述為例,說明解構取向的審美教育學之啟示。現行藝術鑑賞教育...
作者:卯靜儒 Chin-Ju Mao , 方永泉 Yong-Quan Fong , 游美惠 Mei-Hui You ...
来源:[J].Bulletin of Educational Research, 2015, Vol.61 (4), pp.105-130
摘要:教育學門過去20年來,由於各種教育改革的積極推動以及教育系所與師資培育中心的開放設置,使得投入教育研究的學術人口大幅成長。不過,也因為教育學門的學術生態環境與知識應用的特質,致使研究能量的...
作者:洪嘉瑜 Chia-Yu Hung , 銀慶貞 Ching-Chen Yin , 陶宏麟 Hung-Lin Tao
来源:[J].臺灣教育社會學研究, 2015, Vol.15 (1), pp.43-87
摘要:本研究以「臺灣高等教育整合資料庫」2006年畢業的女性大專生為分析對象,研究發現樣本中畢業生自評之過量教育與學非所用的比例分別高達46%與30%,有「教育⎯工作不相稱」情形者不在少數。本研究首先...
作者:周祝瑛 Chuing Prudence Chou , 馬冀 Ji Ma
来源:[J].Journal of Curriculum Studies, 2017, Vol.12 (1), pp.1-22
摘要:...隨後,部分大學教育學院及高等教育研究所遭到裁撤。有鑑於此,本研究擬從國際和臺灣教育科系的發展變化出發,結合民國時期、1949年之後及近20年來教育科系的發展與整併歷程,探討近年來中國大陸...
作者:張建成 Jason Chien-Chen Chang
来源:[J].Bulletin of Educational Research, 2016, Vol.62 (4), pp.113-153
摘要:臺灣教育社會學的發展,至今可分為四個階段,即1960年代之萌芽期、1970年代之奠基期、1980年代中後期起始之開展期、以及2006年以降的開展後期。據此,本文分析各個階段之教科書內容,探討臺灣教育...
作者:謝卓君 Chuo-Chun Hsieh
来源:[J].Bulletin of Educational Research, 2017, Vol.63 (3), pp.39-73
摘要:本研究旨在透過政策工具選擇的分析,探究臺灣高等教育改革的可能問題與治理的特性。研究之分析以公共政策學家M. Howlett的理論為架構,針對臺灣1994年以來重要的官方政策文本進行編碼與統計,透過內容...
作者:范斯淳 Szu-Chun Fan , 游光昭 Kuang-Chao Yu
来源:[J].Journal of Research in Education Sciences, 2016, Vol.61 (2), pp.153-183
摘要:發展STEM(Science, Technology, Engineering & Mathematics)課程是近年來美國教育界所關注的課題,亦普遍受到先進國家的重視。本研究之目的是從美國科技教育學者的觀點,探討科技教育融入STEM 課程的核心價值與...

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