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作者:侯新杰 , 张海芝
来源:[J].教育探索, 2005, (08), pp.102-103CNKI
摘要:创造问题解决创造性活动的综合体现,它除了受问题解决者的创造力创造性思维水平等智力因素影响外,非智力因素也决不能忽视。特别是对于身心飞速发展的中学生来说,关注在创造问题解决过程中影响...
被引频次:8下载频次:364
作者:袁萌 , 邢淑芬
来源:[C].东北师范大学教育学部心理学院2015CNKI
摘要:...副产品假说认为,假装游戏对儿童创造力问题解决等能力的发展只是一种"附带现象"(Lillard,2013);而关键作用说认为假装对儿童的发展具有关键作用;Smith等人持等效作用说观点,认为假装游戏与儿童发展之间存在...
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作者:王琨
来源:[D].山东师范大学  2007CNKI
摘要:随着素质教育的开展,我国越来越重视中小学生创造力的培养。为了使我国中小学生的科学创造力培养得以科学和顺利的进行,需要加强学生的创造力理论与实证研究,为教育提供理论指导。已有文献对创造力...
被引频次:7下载频次:661
作者:沈麟
来源:[D].东华大学  2006CNKI
摘要:知识工作生产率的问题,被德鲁克称为“21世纪的难题”。在理论研究方面,管理学者们尚未对何谓“知识工作”达成共识,更不用说解决这个“21世纪的难题”。但具体到社会实践,,却出现了学习型组织,组织结...
被引频次:-下载频次:417
作者:樊阳程
来源:[J].自然辩证法通讯, 2008, (04), pp.36-41+111CNKI
摘要:机器发现作为一种新的研究方法,获取了其他创造力研究方法无法获取的创造性思维过程的精确证据,但同时遭到了创造力系统观持有者的质疑。双方观点的代表学者H.西蒙与M.西克森特米哈伊就此展开了一场创造力...
被引频次:3下载频次:102
作者:丁然
来源:[D].山西师范大学  2017CNKI
摘要:According to Evans' dual-system model,humans have two different ways of thinking,namely,link-based,bottom-up unconscious thinking,and rule-based and logical,top-down conscious thinking.Creativity is the ability to produce novel and practical products that are accepted by social c...
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作者:项小霞
来源:[D].浙江理工大学  2015CNKI
摘要:With the use of team as the basic unit of organizations and enterprises, especiallyfor decision-making and problem-solving tasks(Mathieu,Mayard,&Rappet al.,2008),the team especially team creativity research has been the focus of researchers. When itcomes to decision-making a...
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