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作者:Trygve Wyller
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.2-2V & R
作者:Kaia Schultz Rønsdal
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.73-84V & R
摘要:This article will relate to the spatial founding of social practice and diaconia. The aim is to explore and point out the specific locations of these practices. The starting point is two texts on spatial theology, and the concept of Loci theologici, which will also be the conclud...
作者:Johannes Eurich
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.3-15V & R
摘要:Religious traditions had great influence on fundamental concepts of social orders and on the motivations for sociopolitical action. Calvinism is known for its important impulses for the emergence of the capitalist economic system and the resultant welfare state development. ...
作者:Hans Morten Haugen
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.16-31V & R
摘要:Procurement processes with tender competition have been a preferred approach for engaging service providers in Norway. Even if the present Norwegian government finds it “essential that competition becomes an integral part of all public activity,” a simultaneous push for pres...
作者:Tormod Kleiven
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.53-72V & R
摘要:This article discusses the self-understanding, role, and position of the congregation when a spiritual leader and trusted person are accused of sexual abuse. Basis to discuss three different positions (meaning the congregation as bystander, injured and upright) is to apply mainly...
作者:Ikali Karvinen , Olav Fanuelsen , René van Leeuwen ...
来源:[J].Diaconia, 2018, Vol.9 (1), pp.32-52V & R
摘要:This article focuses on faith-based nursing education in a pluralistic society. It discusses how faith-based colleges describe their mission and purpose in their policy documents, and how these statements are interpreted in the learning outcomes of nursing education. Three instit...
作者:Prof. Dr. Ulrich Klemm , Dr. Ralph Egler
来源:[J].Bildung und Erziehung, 2018, Vol.71 (2), pp.201-215V & R
摘要:Die Erwachsenenbildungsarbeit im ländlichen Raum hat eine lange Tradition seit dem 18. Jahrhundert. Die bäuerlich-konservativ-nationale Ausrichtung der dänischen Heimvolkshochschulbewegung gab ihr bis in die 1920er Jahre hinein eine wichtige Orientierung. Nach 1945 wurde die...
作者:Dr. Elisabeth Reichart
来源:[J].Bildung und Erziehung, 2018, Vol.71 (2), pp.186-200V & R
摘要:Mit der Volkshochschul-Statistik besteht eine einzigartige Datenquelle, die es erlaubt, Entwicklungen in diesem wichtigen Bereich der öffentlich geförderten Erwachsenen- und Weiterbildung nachzuvollziehen. In diesem Beitrag wird nach einer kurzen Darstellung des Hintergrunde...
作者:Dr. Thomas Dostal , Dr. Christian H. Stifter
来源:[J].Bildung und Erziehung, 2018, Vol.71 (2), pp.165-185V & R
摘要:Die Geschichte der Volksbildung – und damit auch der Volkshochschulen – war stets durch einen transnationalen, interkulturellen Austausch von Ideen, Konzepten und pädagogischen Praktiken sowie deren unterschiedliche theoretische Rezeption und kulturspezifische Adaption ...
作者:Prof. Dr. Klaus Meisel , Dr. Regine Sgodda
来源:[J].Bildung und Erziehung, 2018, Vol.71 (2), pp.229-240V & R
摘要:Will man über die Zukunft der Volkshochschule sprechen, lohnt sich ein Blick zurück. So bezieht sich der erste Teil des Beitrags auf zentrale Momente der Institutionalisierungsgeschichte von Volkshochschulen und nimmt hierbei die zukunftsträchtigen Auswirkungen in den Blick....

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