西班牙加泰罗尼亚国家体育学院
期刊
会议
图书
作者:Camps A. Solanellas F.
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:En 1992, Barcelona organizó los XXV Juegos Olímpicos. Es el evento más importante que se ha realizado en Barcelona y probablemente pasarán muchos años antes de que se vuelva a realizar otro de estas características. Veinticinco años más tarde, nuestro objetivo es el de ...
作者:Joan Riera , José Carlos Caracuel , Joan Palmi ...
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:En este artículo proponemos acotar conceptos y clasificaciones desde el ámbito de la psicología del deporte. Inicialmente presentamos el concepto de “habilidades del deportista consigo mismo” como alternativa a las incorrectamente denominadas habilidades psicológicas, a...
作者:David Hortigüela Alcalá
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:El objeto de estudio de esta tesis doctoral se centra en: 1. Analizar la percepción de los equipos directivos sobre los procesos implantación de las competencias básicas (CCBB) en los centros educativos en la educación secundaria; 2. Estudiar la percepción sobre los doc...
作者:Fernando Alberto Laíño , Claudio Jorge Santa María , Nelio Eduardo Bazán ...
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:La Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) es un instrumento multipropósito que recolecta datos de hogares y personas en ciudades de Argentina. Posee un módulo específico para estimar el cumplimiento de derechos de niños y adolescentes, y aspectos del desarrollo humano....
作者:Jesús Díaz García , Francisco Javier Grijota Pérez , María Concepción Robles Gil ...
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:Los objetivos de este estudio fueron evaluar el nivel de condición física de 8 sujetos amateur de pádel, definir su perfil energético de esfuerzo en juego real mediante registro de frecuencia cardíaca (FC), y proponer un conjunto de variables justificadas de esta, que p...
作者:Juan Félix Rodríguez Pérez
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:El estudio que presentamos es el resultado de una investigación histórica cuyo objetivo es rescatar del olvido los inicios de la educación física desde la visión de la publicación periódica Boletín de la Sociedad Protectora de los Niños. Durante el último cuarto de...
作者:Sonia Asún Dieste , María Rosario Romero Martín , Miguel Chivite Izco
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:Este estudio intenta explorar, desde la perspectiva de los estudiantes, la evaluación formativa vivenciada en la formación inicial de profesorado de educación física en la educación superior pública de la provincia de Huesca. Se aplicó un cuestionario a una muestra de f...
作者:Daniel Lapresa Ajamil , Javier Arana Idiakez , Mario Amatria Jiménez ...
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:La iniciación temprana en el fútbol, que ya es habitual, ha justificado propuestas de adaptación que pretenden facilitar el primer contacto del niño con este deporte. Los especialistas coinciden en señalar al fútbol 3 como la propuesta de juego más recomendable en la in...
作者:Javier Aceña Medina , Pedro Allueva Torres
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:La práctica del montañismo goza en la actualidad de una gran popularidad entre nuestros deportistas. Los montañeros que se mueven en grandes altitudes se ven expuestos frecuentemente a climatologías muy adversas y vías de gran dificultad física y técnica, pero posibleme...
作者:José Ignácio Salgado López
来源:[J].apunts. Educación Física y Deportes, 2017, Vol.33 (127)INEFC
摘要:Partiendo de la conceptualización y estudio terminológico de los “problemas afectivos derivados del contacto” este trabajo pretende indagar en su influencia en el aprendizaje de conductas motrices vinculadas con el rugby, balonmano y voleibol. Este concepto aparece como...

我们正在为您处理中,这可能需要一些时间,请稍等。

资源合作:cnki.scholar@cnki.net, +86-10-82896619   意见反馈:scholar@cnki.net

×