Verlag Barbara Budrich GmbH
期刊
会议
图书
作者:Stefan Vater
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Der Beitrag unterstreicht und konkretisiert die These einer spezifischen Anrufung der Subjektivität unter postfordistischen oder neoliberalen gesellschaftlichen Verhältnissen. Gleichzeitig fragt er – vor dem Hintergrund postoperaistischer Ansä...
作者:Andreas Seiverth
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Im Sinne einer intellektuellen Selbstaufklärung wäre die Emanzipation von der Erziehungswissenschaft der erste und wichtigste Schritt zur Konstituierung der Erwachsenenbildung als eine wissenschaftsautonome gessellschaftliche Reflexionswissenschaft, die ei...
作者:Ulla Klingovsky
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: In diesem Beitrag werden erste Sondierungen für eine Genealogie des erwachsenenpädagogischen Blicks vorgenommen und die These entfaltet, wonach in der Erwachsenenbildung eine systematische Verständigung über die Frage der ,Bildung‘ in der Erw...
作者:Sebastian Lerch
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Erwachsenen- und Weiterbildung ist ein heterogenes, vielschichtiges und vielfältiges Handlungsfeld. Das wird u. a. durch unterschiedliche Logiken, Ziele, Aufgaben und Akteur*innen bedingt. Es scheint zugleich lohnenswert, einen „Kern“ zu identifizi...
作者:Katharina Herrmann
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Die akademische Debattenkultur ist gegenwärtig von einer systematischen Entpolitisierung geprägt. Prekäre Rahmenbedingungen an den Universitäten und der permanente Druck zur Selbstinszenierung der Wissenschaftler*innen etablieren einen Diskussionsha...
作者:Sebastian Manhart
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Der Artikel systematisiert und reflektiert verschiedene Möglichkeiten, wie mit Wertungen und lebenspraktischen Vorannahmen in der historischen Forschung umgegangen werden kann. Da die Vergangenheit immer aus der Perspektive bestimmter Lebensformen und ihrer...
作者:Wiltrud Gieseke , Bernd Käpplinger
来源:[J].Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019, Vol.2 (1)BBP
摘要:Zusammenfassung: Der Beitrag gibt komplementär zu den Überlegungen einer Historiografie der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung einen Überblick über vorhandene Studien. Besondere Aufmerksamkeit wird der Frage geschenkt, welche Anregungen sich daraus für a...

我们正在为您处理中,这可能需要一些时间,请稍等。

资源合作:cnki.scholar@cnki.net, +86-10-82896619   意见反馈:scholar@cnki.net

×